林阿婆则坐在绣架前，教孩子们绣玉兰的花蕊：“用金线绣蕊，银线勾边，这样花开了才亮。”小雅学得快，不一会儿就绣出了朵带着露珠的玉兰，林阿婆看着，忍不住点头：“有灵气，以后肯定能把老手艺传好。”

夕阳西下时，“团圆碗”终于进窑了。陈师傅封窑时，在窑口放了片玉兰新芽，说要让春天的气息跟着窑火一起，酿进陶碗里。孩子们围在窑炉旁，看着橘红的火光映在彼此脸上，像捧着颗小小的太阳。

“等碗烧好，咱们就煮甜汤，”梅韵涵笑着说，“把江南的桂花、校园的红枣、大山的蜜都放进去，煮一碗‘山海甜汤’。”

就在这时，校门口传来一阵熟悉的喊声——是李老师！她手里提着个布包，身后跟着小花和小虎，小花扎着羊角辫，手里举着个陶土玉兰，小虎则抱着个新捏的花盆，跑得满脸通红。

“我们赶最早的班车来的！”李老师笑着说，“孩子们说，一定要来赴玉兰树下的约，还要把自己做的手作送给大家。”

小花跑到宝宝面前，把陶土玉兰递过去：“宝宝姐姐，这是我冬天练了好多遍才捏成的，里面有我的心愿，希望咱们永远是一家人。”小虎则把花盆递给陈师傅，有点不好意思地说：“陈师傅，我跟着师频学的修形，您看看，能不能装下江南的玉兰苗？”

陈师傅接过花盆，仔细看了看，拍了拍小虎的肩膀：“能！比我第一次捏的花盆还周正，以后肯定是个好匠人！”

那天晚上，孩子们在玉兰树下搭了个小棚，挂起了彩灯。林阿婆和陈师傅坐在棚里，给大家讲老手艺的故事——讲江南玉兰树的来历，讲陈师傅第一次烧窑失败的经历，讲林阿婆年轻时绣坏了多少块布才练出好手艺。宝宝靠在林阿婆身边，闻着她身上的绣线香，手里捧着温热的陶杯，突然觉得，这就是最好的春天，有玉兰，有故人，有说不完的故事。

第二天清晨，“团圆碗”终于开窑了。陈师傅戴着厚手套，把碗一个个拿出来，青釉色的碗沿上，玉兰瓣纹路清晰，碗底“团圆”两个字在阳光下闪着光。孩子们把碗摆在小木桌上，倒上熬好的“山海甜汤”，桂花的香、红枣的甜、蜜的润混在一起，满院都是幸福的味道。

林阿婆端起碗，轻轻喝了一口，眼里泛起了泪光：“我这辈子做老手艺，最幸福的不是绣了多少好东西，而是看到你们这些孩子，把心意藏进手作，把温暖传给更多人，让老手艺活在了春天里。”

陈师傅也端着碗，看着眼前的孩子们，笑着说：“老手艺就像这玉兰树，需要有人种，有人养，有人传，才能一年年开花，一年年长大。你们就是老手艺的春天，是最好的传承人。”

宝宝看着碗里的甜汤，又看了看身边的人——林阿婆、陈师傅、李老师、小花、小虎，还有社团的小伙伴们，突然明白，这场跨越山海的团圆，不是结束，而是老手艺新旅程的开始。那些藏在手作里的心意，那些隔着岁月的约定，那些关于传承的故事，都会像这玉兰树一样，在春风里慢慢生长，在时光里静静绽放，一代又一代，永远不会落幕。

离别的时候，孩子们把自己做的手作塞进林阿婆和陈师傅的包里：宝宝送了块绣着“玉兰团圆”的手帕，乐乐送了个迷你“心愿窑”模型，小雅送了串茉莉风铃。小花则把自己的陶土玉兰送给宝宝，说：“宝宝姐姐，以后我会把老手艺学好，明年春天，我还要来赴约，看玉兰花开。”

大巴车缓缓开动，孩子们追在车后，挥着手喊：“阿婆再见！陈师傅再见！明年春天，我们还在玉兰树下等你们！”林阿婆和陈师傅从车窗里探出头，挥着手，手里还拿着孩子们送的手作，眼里满是不舍。

宝宝站在玉兰树下，看着大巴车消失在路的尽头，